ESPAIS DE L'AULA
El treball a l’espai d’estimulació visual té com a objectiu potenciar la receptivitat, participació i interactivitat de l’alumne amb el medi. L’estimulació visual està dirigida a subjectes amb restes de la visió, dificultats auditives severes i discapacitats motrius que poden comunicar-se per mitjà de la vista.
Espai visual
Espai de projeccions
A l’espai de projeccions es treballarà principalment l’estimulació visual, ja que totes les projeccions seran visuals (si les projeccions contenen música, s’estimularà també el sentit auditiu).
L’espai de projeccions permetrà treballar amb alumnes que tinguin qualsevol tipus de discapacitat, excepte amb els subjectes amb ceguera total.
L’espai del gust permetrà percebre, per mitjà de les pupiles gustatives, estímuls que donaran a l’alumne informació concreta de determinats elements i amb la que aconseguirà adquirir una destresa de discriminació de gustos que interpretarà mostrant les seves preferències.
L’espai auditiu permetrà dur a terme una estimulació potenciant la discriminació de sons i veus que permetran al subjecte interactuar amb el món, el desenvolupament del llenguatge parlat i d’escoltar.
Espai del gust
Espai auditiu
Les persones amb grans deficiències necessiten una educació individualitzada i adaptada a les seves necessitats. És per això que en una aula hi ha diferents espais.
Espai tàctil
A l’espai tàctil es treballarà per estimular els receptors de la pell i així percebre les sensacions que ens transmet el medi i interactuar amb ell. La presa de contacte amb qualsevol element ens aporta informació.
